老师有他执教几十年的骄傲，宋一也有自己修习剑道几百年的骄傲。

不过指望宋一给老师放水是不可能的，其他事情可以顾忌一下老师的面子，但涉及到“剑道”与“真理”的问题，宋一就是个死脑筋。

赢了比试的宋一不忘初心，目光灼灼地看向老师：现在证实得按照我的方法来了吧？

没想到剑道老师目光复杂地看了宋一一眼，扭头去找校长请辞了，“校长，我可能无力再担任教师一职了……以我的境界，也分不清到底如何是好。我的道心已经不稳，恐怕没办法继续教学生了。”

差点就达成了“赶走老师”成就的宋一茫然地挠头：你是不是玩不起？

当然，在校长的劝说下，那位剑道老师还是留了下来。

正统剑道教育出身的秦烨也跑来劝慰那位老师：剑道也有不同路子，咱没必要因为妖孽怀疑自己对吧？

随后，秦烨跟宋一进行了亲切谈话，“宋小一，你对剑道的理解当然是没问题的。但你能够轻易理解的东西，对别人来讲可能有点难。而课本中教授的剑道，对他们来讲入门会比较简单。”

新纪元与旧纪元的剑道教育肯定有所差别。而宋一走的又是苦修的路子，别说是现在了，就是以前，能跟宋一一样的人就很少。

天才和普通人的理解本来就是有差别的。

比如一道数学题，天才一眼看出了答案，可普通人要经过冗长的步骤得出最终解。你不能要求天才一定要按照普通人的思路解，更不能要求普通人按照天才的思路来。

所以最终答案是：宋一可以不用去上剑道课啦！

“如果你有什么剑道方面的问题，可以直接问我。”秦烨说。

以宋一的水平，送她去上这种基础课，基本上就是送她去挑刺的。

宋一没有问题，她倒是想问问秦烨有啥问题呢，“我也可以给你解答解答。”

秦烨的问题是，“我可以看看你的剑吗？”

宋一断然拒绝，“它不想见你。”

秦烨一脸遗憾。

本命剑对剑修来讲就相当于老婆，秦烨这种行为相当于觊觎别人家的老婆。宋一真就奇了怪了，秦烨的剑没意见吗？

秦烨就说：“哦，是它也想较量较量，看看自己是差在了哪里。”

宋一决定藏好自己的老婆。

虽然宋一是不用去上剑道课了，但现在的剑道教育关系到的是未来的剑道发展，身为老祖怎么能不关心一二？

于是，没课的时候，宋一就偷偷跑到剑道教室附近，透过窗户探头探脑，比班主任还可怕。

哪个同学不认真，哪个老师有所懈怠，都会被她抓个正着。

剑道老师和同学们：……

在那段时间里，大家无论是学习态度还是教学态度都相当端正。

光是这样还不够，宋一要真能按捺住不去指手画脚才怪了。因为秦烨跟她说过的那些话，宋一倒也没有去抠理论细节，但有些剑招，她觉得可以优化的，就直说了。

老师顺着她的动作一琢磨，好像很有道理啊！

宋一受到肯定，顿时就来劲儿了，她把老师挤下讲台，自己站了上去，开始给老师和同学们一起上课。

老师因为大受启发，竟然没发现这有啥不对。

毫无疑问，这个特别的班级，遭到了其他老师和同学的围观。

反应过来的老师很惭愧：这份薪水我拿不动了啊！

又有几个剑道老师来找校长请辞：能力有限，可能需要再去进修一下才能教小孩了。

校长也有点头秃，选剑道的同学变多了，想离职的剑道老师也变多了，这算不算是一种另类的平衡？

为了避免奇怪的现象在学校里蔓延，校长把宋一送去了教研组那边参观学习，却禁止宋一去每个学剑道的班上溜达了。

她的意思明显：你想改，那就说服其他剑道大佬，从源头上更改，不要去带歪某个班的画风了！

她也让各位剑道老师注意了：下次看到某个崽溜进班里，直接提溜出来就行。

每每被提溜出来的宋一不由仰天长叹：吾道孤矣！

还没感慨完，校长就站在了她身后，将一份新课表递给了她，摸摸她柔软的发顶，“太闲了才孤，忙起来就不孤了。”

宋一的新课表上，没有剑道课，却被美术、音乐、舞蹈课等艺术类课程给塞满了，完全填充了基础文化课之外的空白。

宋一脸上的表情渐渐凝固。

她对自己的艺术造诣还是很有逼数的，真要说的话，那就约等于没有。

“校长，我辈剑修，决不能被风花雪月腐蚀。这靡靡之风，不适合剑修！”

校长呵呵一笑，“真正的剑修，面对腐蚀也不会逃避。你这是怕了？怕剑道比不过乐道、画道？”

学校学校，教的就是小朋友不会的东西。会了那还费个啥劲儿？

宋一露出了视死如归的表情：可恶，虽然知道是激将法，但校长太狡猾了，她没办法拒绝啊！