“是由我国现实的经济条件，决定的，”时祎压根就没有背，磕磕巴巴的背不出个所以然来。

付杰在桌子下面悄悄地碰了碰她的衣袖，然后把书往她桌子那边不着痕迹的推了推，手指着她要背的哪一段，时祎明了。

就在她视线偷偷往下瞄的时候，老师发现了他们低劣的伎俩，怒道：“同桌起来，把书合上，还是这个问题”

付杰站起来，信手拈来：“实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的，生产资料公有制是实行按劳分配的前提，社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础……”

老师撇了他一眼，没想到竟背出来了，不耐烦道：“坐下吧，后面那位同学起来回答一下，为什么要按生产要素分配？”

被老师点到的杨埠站了起来，顺溜的背道：“是发展社会主义市场经济的内在要求。”

背完这一句就没下文了。

老师等了几秒，见他没有要继续背的意思，提醒他：“还有呢？”

杨埠一脸无辜，却又很欠打的反问着：“还有吗？”

下面有人忍不住偷偷笑了起来，他们就喜欢看“蛇蝎玫瑰”被噎得说不出话的样子，谁让上她的课让他们肝颤。

被学生气到的“蛇蝎玫瑰”脸色铁青，没人敢在她的课上如此放肆，指着他俩，气急败坏道：“你俩给我站后面听课。”

时祎拿着书，站到了后面，因为“蛇蝎玫瑰”爱罚人，所以同学们也没有像刚开学那么好奇的扭头看了。

杨埠也站到了后面，不过是空着两只手去的。

“蛇蝎玫瑰”看他没拿书，简直就是对她的公然挑衅和不尊重，气不打一处来，尖着嗓门问：“你书呢？”